Почніть з того, що організуйте для своїх нових співробітників структуровані та ефективні курси зі введення на посаду. Це допоможе вашим співробітникам із самого початку звикнути до структурованого навчання.
Керівництво може зробити це кількома способами. Вони можуть безпосередньо брати участь у процесі навчання, виступаючи в ролі тренерів чи наставників, або надавати свій досвід для створення контенту для курсів. Інший спосіб - стати прихильниками навчання, які заохочують інших членів команди до навчання.Руководство может сделать это несколькими способами. Они могут непосредственно участвовать в процессе обучения, выступая в роли тренеров или наставников, или предоставлять свой опыт для создания контента для курсов. Другой способ - стать сторонниками обучения, которые поощряют других членов команды к обучению.
Станьте активним прихильником виділення часу для навчання! Дайте зрозуміти своїм співробітникам, що вони повинні виділяти час у своєму календарі для підвищення кваліфікації в робочий час. Не забудьте подати приклад і виділити час у своєму календарі!
Світ методів навчання - це ваша знахідка, тож не бійтеся експериментувати і дивитися, що найкраще підходить вашим людям!
Запустіть у компанії ініціативи, що заохочують людей за їхню відданість справі. Призи можуть бути як невеликими і менш формальними (наприклад, написати на електронну пошту або через Slack), так і великими і більш офіційними (наприклад, корпоративна нагорода наприкінці кожного місяця).
Дайте зворотний зв'язок після тренінгу або наприкінці курсу. У будь-якому разі не забудьте роз'яснити співробітникам їхні сильні та слабкі сторони, а також моменти, що потребують поліпшення. Також корисно нагадати їм, як навчання може допомогти їм у досягненні їхніх цілей.
Замість того, щоб пояснювати керівництву, чому навчання важливе, перетворіть любителів навчатися на чемпіонів, надавши їм майданчик, на якому вони зможуть надихати інших, демонструючи свої досягнення і те, як вони використовують нові знання та навички, щоб стати кращими у своїй роботі.
Подумайте про те, щоб зробити навчання темою для розмови під час атестації та регулярних індивідуальних зустрічей, щоб обговорити результати попередніх навчальних заходів і визначити подальші кроки.